Leren is een basisbehoefte van ieder mens en geeft kansen voor ontwikkeling en ontplooiing. Dit leidt tot gelijkheid en een waardevol bestaan op aarde. Ieder mens herbergt talenten in zich...
Prof. dr. Harold Bekkering (één van de medeoprichters van De Lerende Mens) is hoogleraar sociaal-cognitieve neurowetenschappen aan het Donders Instituut voor Hersenen, Cognitie en Gedrag van de Radboud Universiteit Nijmegen....
25 scholen gingen u voor! Asgaard Saga is een revolutionair vooruitstrevend oefenprogramma voor het onderwijs. De uitdagende game omgeving verhoogt de motivatie en het plezier bij de leerlingen en het portaal...
Vandaag is het Wereld Creativiteit en Innovatie dag! Een dag die natuurlijk naadloos aansluit bij de missie en visie van De Lerende Mens. Met onze innovatieve – digitale – producten willen...
De Lerende Mens ontwikkelt onder andere behandel- en begeleidingsproducten voor kinderen om beter te leren lezen en beter te leren leren. Deze producten kunnen gebruikt worden door de zorg, het onderwijs...
“Onderwijsvernieuwer Harold Bekkering heeft ideeën over het onderwijs die regelmatig op weerstand stuiten bij leraren, maar hij wil allesbehalve bekend staan als opstandige mopperkont. ‘Er gaat veel goed in het...
Zorg- en bedrijfskundige Jan heeft jarenlange ervaring als ondernemer in de zorgsector en is gespecialiseerd in dyslexiezorg met een groot landelijk netwerk, bestuurlijk adviseur voor het Nederlands Kwaliteitsinstituut Dyslexie. Actief in de...
De eerste reacties omtrent het werken met de particuliere versie van Asgaard Saga zijn erg positief! Binnenkort is deze versie voor iedereen beschikbaar. Volg ons en blijf op de hoogte van...
40 behandelaars gingen u voor! Asgaard Saga is een revolutionair vooruitstrevend behandelprogramma voor de zorg. De uitdagende game omgeving verhoogt de motivatie en het plezier bij de cliënt en het portaal...
In Nederland bestaat consensus over het aantal dyslecten dat zich voordoet onder de bevolking. Het percentage van 3,6% (of 4,1% als we de false positieven en false negatieven meerekenen) is...
